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汪曉曙
廣州大學美術與設計學院二級教授，中國教育學會美術教育專業委員會副理事長，教育部義務教育美術教材評審專家，教育部高中美術教材課標組成員。中國美術家協會連環畫藝委會副主任，粵港澳大灣區美術家聯盟主席，第十二、十三、十四屆全國美展評委。原廣東省美術家協會副主席、原廣州市美術家協會主席、原廣州大學美術與設計學院院長。
廣州大學美術與設計學院二級教授，中國教育學會美術教育專業委員會副理事長，教育部義務教育美術教材評審專家，教育部高中美術教材課標組成員。中國美術家協會連環畫藝委會副主任，粵港澳大灣區美術家聯盟主席，第十二、十三、十四屆全國美展評委。原廣東省美術家協會副主席、原廣州市美術家協會主席、原廣州大學美術與設計學院院長。
學術背景
廣州大學美術與設計學院院長、教授、碩士研究生導師，中國美術家協會會員，中國美術家協會水彩藝術委員會委員，廣東省美術家協會副主席，廣東省美術家協會水彩畫藝術委員會主任，中國教育學會美術教育專業委員會常務副理事長，廣州市美術家協會常務理事、副主席。
藝術之路
作為一位美術學院的教授，汪曉曙的繪畫探索不止於連環畫，還有他在工作室創作完成的許多大型獨幅歷史主題與現實主題的油畫，他試圖用厚重的油彩去重現昔日那場民族獨立與民族解放的戰爭、用輕鬆的筆調去描寫他身邊“90後”的都市生活與修長而優雅的習舞者。這些畫作展現了汪曉曙的當下生存意識。作為連接民國與共和國歷史的這一代人，他內心不滅的依然是理想主義的火光，歷史題材的宏大敘事是他們尊崇和追求的最高藝術理想；而作為一位藝術教育家，他又非常享受澆灌藝術新苗的辛勞與快樂，並把藝術探索融入他對於青年人物形象的塑造與表現上，看到他對於那些人物形象既精准生動、亦具有油畫的塑造感與筆觸的寫意性的諸種求索。
對於汪曉曙而言，他可以在多個繪畫語言和媒介之間游刃有餘地穿梭，他熟悉各個媒介的特點，也能以此表達自己的內心世界。用汪曉曙自己的話說，水彩、水墨，抑或油畫，用什麼媒介來表現畫意，只是單純地出於他對某個主題或藝術構思的選擇。主題先行是他創作理念的核心標準，所有審美因素和表現手法都應該為突出主題而服務，藝術語言應該是表現主題的一種手段，而不應是創作的最終目標。這種基於實踐的創作論認識，也是與他連環畫的創作經驗分不開的。
作品曾入選全國第六、七、八、九屆美展，入選全國第三、四、五、六屆水彩畫大展，入選廣東省第七、八、九、十、十一、十二屆美展。曾獲文化部頒發的“五個一工程”獎，全國連環畫繪畫創作獎，全國水彩畫大展優秀獎，全國優秀圖書“金鑰匙”銀獎，中國連環畫創作“十佳”獎，第十一屆全國美展優秀獎，首屆中國美術創作大獎，全國曾憲梓教育基金三等獎。被評為廣東省南粵優秀美術教師，南粵優秀教師，廣州市優秀教師。 出版專著： 出版《繪畫語言論》《美術創作學》《繪畫創作論》等六部專著，總字數二百余萬，出版個人畫冊兩部，編寫美術教材八冊，主編大學美術教材二十三冊，在國家核心刊物發表論文三十餘篇，發表水彩畫作品一百餘幅，出版連環畫二百三十三套。
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全國優秀圖書「金鑰匙」銀獎